Pilates au sol - Perfectionnement

Objectifs

Savoir adapter les exercices à chaque patient en fonction du bilan effectué et des particularités des
pathologies.
Augmenter son panel d’exercices en difficultés avec et sans petits matériels.
Avoir transmis les compétences au kinésithérapeute pour que les pratiquants recherchent son expertise de
professionnel de santé dans la pratique du Pilates en soins comme en loisirs.

Méthodologies

Méthodes pédagogiques mises en œuvre :
Le format retenu pour cette formation est le format présentiel dans un même temps et un même lieu, ce qui permet le contact direct entre le formateur et les stagiaires, en s’appuyant sur les différentes méthodes pédagogiques ci-dessous, employées en alternance, au fur et à mesure du déroulement de la formation :

Méthode participative – interrogative : les stagiaires échangent sur leurs pratiques professionnelles, à
partir de cas cliniques et des résultats des évaluations avant formation.

Méthode expérientielle : modèle pédagogique centré sur l’apprenant et qui consiste, après avoir fait
tomber ses croyances, à l’aider à reconstruire de nouvelles connaissances.

Méthode expositive : le formateur donne son cours théorique, lors de la partie cognitive.

Méthode démonstrative : le formateur fait une démonstration pratique devant les participants lors des TP.

Méthode active : les stagiaires reproduisent les gestes techniques entre eux seuls sur tapis ou en binôme.

Afin d’optimiser la mise en œuvre de ces méthodes, les supports et matériels mis à disposition sont :

Projection PPT du cours

Polycopié en version numérique reprenant le PPT

Matériel nécessaire à la pratique du Pilates : tapis, ballons, élastiques, rollers, cercles, etc…

Type d’évaluation pratiquée par l’organisme de formation :

Évaluation des connaissances et pratique professionnelle avant la formation par QCM

Évaluation théorique et pratique par le formateur tout au long de la formation

Questionnaire de satisfaction à l’issu de la formation