Pilates & Cancer du Sein – Rose Pilates

Le Pilates, gymnastique dosée & progressive, est basé sur l’éducation & le maintien de la position neutre, position idéale corrigée, pendant la réalisation d’exercices musclants & assouplissants. Son adaptation, le Rose Pilates, permet aux femmes de reconditionner leur corps affaibli & déséquilibré.

Objectifs

• Proposer dans un cabinet libéral, une diversification vers la mise en œuvre de la gymnastique Pilates adaptée
pour les femmes traitées pour un cancer du sein (ou autre cancer aux déficits superposables).
• Connaître le pourquoi de l’intérêt de la gymnastique Pilates adapté aux femmes traitées contre le cancer, le
comment de cette mise en place pendant un cours avec la réalisation d’objectifs spécifiques propres aux
déficits, appréhensions et difficultés en rapport avec les traitements du cancer
• Réaliser un bilan kinésithérapique gymnique, un bilan de la motivation et un bilan de suivi des progrès
• Savoir réaliser une séance de Rose Pilates, proposer les exercices adaptés, les corriger, mettre en place une
progression
• Insérer le Rose Pilates dans la kinésithérapie autour du cancer du sein : pendant, après, gestion des dogmes
et interdits, mise en place d’un changement de mode de vie

Méthodologies

Méthodes pédagogiques mises en œuvre :
Le format retenu pour cette formation est le format présentiel dans un même temps et un même lieu, ce qui permet le contact direct entre le formateur et les stagiaires, en s’appuyant sur les différentes méthodes pédagogiques ci-dessous, employées en alternance, au fur et à mesure du déroulement de la formation :

• Méthode participative – interrogative : les stagiaires échangent sur leurs pratiques professionnelles, à
  partir de cas cliniques et des résultats des évaluations avant formation.
• Méthode expérientielle : modèle pédagogique centré sur l’apprenant et qui consiste, après avoir fait
  tomber ses croyances, à l’aider à reconstruire de nouvelles connaissances.
• Méthode expositive : le formateur donne son cours théorique, lors de la partie cognitive.
• Méthode démonstrative : le formateur fait une démonstration pratique, sur une stagiaire devant les
  participants lors des TP.
• Méthode active : les stagiaires reproduisent les gestes techniques entre eux en binôme.

Afin d’optimiser la mise en œuvre de ces méthodes, les supports et matériels mis à disposition sont :

• Projection PPT du cours
• Polycopié en version numérique reprenant le PPT
• Matériel nécessaire à la pratique du Pilates, comme des tapis, plans instables, ballons, élastiques, etc…

Type d’évaluation pratiquée par l’organisme de formation :

• Évaluation des connaissances et pratique professionnelle avant la formation par QCM
• Evaluation théorique et pratique par le formateur tout au long de la formation
• Questionnaire de satisfaction à l’issu de la formation

Lieu(x) de la formation

Paris